结合现阶段高中物理全新教科书的插图修订,研究工作的开展将重点针对高中物理教科书的插图应用方法以及引用过策略做深入的讨论与阐述,借此反应现实教学工作开展中可能发生的问题,并提出有效的问题解决策略,为后续的教师教学工作开展和学生学习素养提升提供支撑与保障。
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