针对过去7年企业实训课程考核方面的突出问题,结合国际工程教育专业认证、我国高等学校教学质量国家标准和OBE理念,总结出一种以能力提升为导向的信息类专业企业实训课程考核方法。企业讲师以分析复杂工程问题能力、解决复杂工程问题能力、团队合作能力、项目交流能力、抗压能力等五个能力维度为产出目标,对学生实训课程进行评价。通过引入学生能力自评视角,五大能力维度的合理性得到验证,为信息类专业企业实训课程的考核提供了新思路。
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