结构化学材让学习趋向“整体”——以《小数的初步认识》一课教学为例

作者：左小平

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (02): 35-37.

• 小学数学
• 结构化学材
• 整体系统
• 整体关联

强调课程内容结构化，就是要通过结构化实现知识的整体建构。数学知识比较抽象，结构化学材能够避免知识的分散、割裂现象，促进知识的整体感知、有效理解，因而成为学生学习的有益支架。结构化学材，让学习内容趋于整体系统，让学习过程实现整体关联。