<正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台已经接近2年,“双减”工作取得了长足的进步。随着“双减”内涵与理念的不断深化与发展,社会各界对科学教育的重视程度逐渐提高。习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
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