<正>阅读教学作为高中英语教学的关键构成环节,是否科学合理地导引会直接影响到教学活动的成败。在面对不同层次的学生时,怎么采用有效的导引方式,对培养与提高他们的阅读水平相当关键。高中英语教师在阅读教学中应以新课标为基本出发点,以学生个性与人格的发展为立足点,坚持因材施教原则,全力推进分层导引模式的实施,提高学生英语阅读能力。一、合理借助导学案的优势,运用控制型任务导引模式高中英语阅读教学的分层导引模式较多,在控制型
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
