高中数学学困生学习兴趣培养与提高实践

作者：伯雪

来源：家长, 2019, (15): 7-8.

• 高中数学
• 学困生
• 兴趣培养
• 提高策略

在当前的高中数学教学过程中,一些学生对数学学习的兴趣不高,会在很大程度上影响学生的学习效果。因此,教师需要对学困生缺乏数学学习兴趣的原因进行分析和研究,同时设法提高学困生对数学的学习兴趣以及积极性,使学生积极主动投入到数学学习过程中,这样才能够提高学生的数学学习效率以及质量,从而提升高中数学整体教学质量。