苦难与诗意的结合——《青铜葵花》整本书阅读指导方案

作者：蒋帅

来源：小学语文, 2018, Z2: 98-103.

• 《青铜葵花》
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<正>阅读能力的培养是小学语文素质教育的重要内容,它直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升,对学生开阔视野、提高内涵、增强底蕴、放飞心灵有着重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)在阅读教学建议中提出了"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"[1]的要求。因此,人教版义务教育课程标准

• 单位
  北京师范大学