儿童动作记忆研究综述与展望

作者：何月; 于战宇^*

来源：校园心理, 2021, 19(02): 130-133.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2021.02.008

• 动作记忆
• 研究范式
• 情景模拟实验法
• 提取策略
• 综述与展望

<正>随着认知心理学从"表征"到"实用性"的转向,认知被认为是通过行动产生结构的能力,思维、记忆等高级心理过程不是个体通过符号对世界的"表征"或"反映",而是借助在外界环境中产生的、与行动相关的结构所建立起来的认知过程[1]。受这一转向的影响,认知心理学研究热点也逐渐从词语记忆,

• 单位
  教育科学学院; 江苏师范大学