<正>一、领悟汉字的文化内涵,把握教材编者的意图教师要认识到,学生运用造字规律识字的过程是感受中国传统文化、发展思维、培养能力、发挥创造力的过程。在教学时,教师只有真正领悟了中国传统文化的内涵,正确把握编者意图,才能做到深入浅出,教有方向;学生才能在传统
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