为了更好地了解医学类院校的学生上网行为特征，研究分析了一年内学生在校期间的上网时长和流量的变化情况，以及不同年级学生的上网时间和流量的特征，利用K-means算法对医学院校学生上网时长和上网流量进行聚类，聚类研究结果反映了各类学生在校期间的上网情况和使用特点，为科学化管理学生上网行为提供参考，为学校信息化建设提供支持。
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