浅谈在钻爬游戏中发展大班幼儿的自主性

作者：瞿雯; 倪雅芸

来源：好家长, 2020, (19): 28-29.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出:"幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。"为研究幼儿在钻爬游戏中的自主性表现,我们尝试从钻爬游戏项目、器材、形式、玩法和组织策略等几个方面展开研究,并初步总结出自主钻爬游戏的形式和基本玩法,让幼儿能够以自主、创新的姿态参与到钻爬游戏的规划、设计和调整中。