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摘要
随着信息技术的快速发展以及新课改的持续推进，对高职思政课教学提出了新的要求，同时也为教学模式和手段的创新提供了新的思路和途径。在实际教学中，教师需要根据社会发展、当地经济现状，结合专业人才培养需求及学生学情等，以正确价值观为导向，对信息化手段加强利用，对高职思政课进行改革和创新，其中通过案例式教学模式的应用，能够更好地满足学生的身心发展及学习要求，通过教学案例的合理设计，使学生学习兴趣有效激发，并对学生发现、分析、解决问题的能力加强培养，同时对学生正确的人生观、世界观、价值观树立起到有效促进作用。本文就案例教学法的特点以及案例选取原则进行分析，并对其在高职思政课信息化教学中的应用策略进行探讨。
