让复习精彩纷呈——小学高年级学生英语复习策略探微

作者：章静

来源：英语画刊(高级版), 2017, (22): 15.

• 小学高年级学生
• 复习课
• 知识点

<正>复习于学科而言,最主要的作用是对知识点进行有效的梳理。因此,在复习课中,教师要加强对教材的分析与整合,以引导学生在复习中对知识点形成系统性的认知。与此同时,小学高年级阶段的学生在英语学习上已经有了一定的基础,也掌握了一定的技巧和方法,所以,复习课不能草草了之,要通过复习让学生学会梳理、归纳及总结知识点,让学生从整体到细节,全面而有效地掌握所复习的内容。一、整合复习内容,引导学生系统认知

• 单位
  淮阴师范学院