信息意识是个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力,影响着信息主体的信息需求表达,支配着信息行为,决定了信息的利用效果。信息意识是高中信息技术核心素养之一,是统领其他三个核心素养的前提。"项目—任务—活动"的教学模式依托数字化环境对学习的给养力,创设真实情境的项目学习活动,能为学生提供亲身参与信息实践、发现问题和解决问题的探究学习机会,是培养学生信息意识的良好途径。信息意识的培养关系到学生和社会的发展,应该引起足够的重视。
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