基于“互联网+”的职业素养课程研究——以武汉软件工程职业学院“扶菁金课”为例

作者：文峥嵘; 刘兆青

来源：武汉工程职业技术学院学报, 2019, 31(03): 60-68.

• 互联网+教育
• 职业素养
• 职业教育
• 课程理念
• 课程模式

深度融合的"互联网+教育"对教育理念、教育模式和教育的走向都产生了革命性的影响。以"成长"为核心的课程理念,创建"成长性沙盘"课程模式,构建"互联网+教育"的高效课堂等实践与研究,为探索适应高职院校基本职业素养课程建设模式提供借鉴。

• 单位
  武汉软件工程职业学院