小学英语词汇记忆中有效教学策略的实践研究

作者：马红艳; 张敏

来源：天天爱科学(教育前沿), 2018, (12): 3.

• 小学英语
• 词汇记忆
• 情境教学
• 思维导图

随着新课改的深入发展,小学英语词汇教学走向了新的阶段。为培养小学生学习英语词汇的积极态度,提高学生词汇记忆的有效性,在教学中教师应当利用多种教学策略、教学模式来对词汇进行讲授,加强有效的词汇记忆策略的开发并引导学生灵活运用。