父母教养方式对5～8年级学生欺负/受欺负问题的预测及性别的调节作用

作者：王红菊; 赵银^*; 尹红霞

来源：心理月刊, 2020, 15(11): 4-69.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.11.003

• 父母拒绝惩罚
• 父母情感温暖
• 欺负
• 受欺负
• 调节作用

目的探讨父母拒绝和情感温暖对5～8年级学生欺负/受欺负行为问题的影响以及内在作用机制。方法采用父母教养方式问卷、欺负量表对学生进行施测,收集有效问卷520份。结果①中小学生中的欺负行为仍旧普遍存在,同时在欺负问题中存在显著的性别差异,欺负现象的存在随着年龄的增长呈现下降趋势;②父母情感温暖与欺负/受欺负呈现负相关,父母拒绝与欺负/受欺负呈现正相关;③父亲拒绝惩罚正向预测男生累积受欺负的水平;父亲拒绝惩罚正向预测女生累积受欺负的水平。母亲拒绝惩罚负向预测男生累积受欺负水平;母亲拒绝惩罚正向预测女生累积受欺负水平。结论性别调节父亲拒绝和母亲拒绝对累计受欺负的预测作用。

• 单位
  山东农业大学