本研究以事件的独立性为例介绍了山东科技大学在线课程《概率论与数理统计》教学改革进展情况,重点叙述了事件独立性混合式教学的教学设计过程,以丰富教学形式,促进教学方式创新,为高等学校其他在线课程的教学改革提出相应的策略。
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