责任督学监督工作的开展,通常会被校长看做行政检查,学校领导希望借助督学更好的发现学校亮点,而不是一味地看到学校问题。但实际上,每个学校都会认识到自己的发展长处,但同时也一定会存在问题。每个想要将学校办好的管理者,在实际办学路上都可能遇到不满意的问题,只有不断发展,努力认识到当前工作中的问题,积极解决问题,才能实现对办学品质的全面提升。为此,本文从本质角度上,全面分析发展对策,希望责任督学的督导作用能对学校建设和发展提供有效帮助。
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