文章提出职业学校中教学资源的使用日趋增多,作为辅助教学的工具,其在教师"教"和学生"学"的过程中,获取教学资源的需求情况、使用情况和评价的情况更有利于推进资源建设,以此形成闭环推动资源建设和使用的良性循环。
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