拓展结论 提高认知

作者：刘乂钰

来源：中学数学教学参考, 2020, (12): 38-39.

• 基本结论
• 拓展
• 应用

一些数学结论具有很强的拓展性和推广性,这是数学命题之间具有联系性的具体表现。对等腰三角形的一个基本结论进行证明,并将结论拓展与应用,可以阐述数学结论之间的联系,从而让学生从更高视角认识数学。