搭建支持幼儿成长的发展支架——“一波三折的值日生竞选”观察案例片段实录及指导策略

作者：陈娟

来源：成才, 2020, Z2: 91-94.

<正>"一切课程都是生活,一切生活都是课程。"教育家陶行知先生提出的生活教育理念启示我们,一日生活中处处蕴藏着教育。如何践行陶行知生活教育的理念,将幼儿的一日生活作为课程资源善加利用,是需要教师经常思考的问题。在开展"幼儿园是我家"的主题教育活动中,为了让幼儿在园有家的感觉,有和同伴是家人的意识,我们开展了"今天我当值日生"的主题延伸活动,将每周一餐前时间固定为值日生竞选活动,旨在更好地拓展、丰富幼儿已有的知识经验,加深幼儿对值日生岗位职责的了解及其意义的理解。下面以观察幼儿豆豆在竞选中的表现为例,谈谈教师如何在活动中搭建支持幼儿成长的发展支架。