运用思维导图 形成思维品质

作者：蒋芳文

来源：课程教育研究, 2020, (39): 22-23.

• 思维导图
• 思维品质
• 应用策略

在新课改实施以后,教师愈发重视起对学生的思维品质进行培养。在高中语文教学中应用思维导图,可以引导学生通过建设思维体系呈现不可见思维,思维导图的应用符合学生的大脑认知规律以及运作机制,有利于让学生自主投入到学习当中,最终达成培养语文核心素养、提高思维品质的教学目标。