探究式教学在高中生物新课程教学中的应用

作者：张启平

来源：冶金管理, 2019, (17): 173-174.

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• 意义
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本文围绕高中生物新课程教学,分析了探究式教学模式的内涵及应用的意义,对目前高中生物新课程教学现状进行了总结分析,最后针对如何加强探究式教学在高中生物新课程教学中应用提出了相关的建议。