提升小学生数学思维可塑性的有效策略

作者：刘斌山

来源：新校园, 2021, (07): 70-72.

• 小学数学教学
• 思维能力
• 可塑性

思维能力的培养是数学教学的核心,是任何学段都必须遵循的教学法则。对于小学生来说,其思维开发尚处于初始阶段,思维的可塑性很强。基于此,本文重点论述了在小学数学课堂中可优选的提升小学生思维可塑性的相关策略。