摘要

在初中物理图像题教学过程中,教师应该引导学生从图像本身进行分析,培养学生灵活运用图像进行解题的能力。教师应注重引导学生读取信息,总结题型技巧方法,培养学生翻译意识,从而提高学生对图像题的解题效率和解题能力。