运用榜样示范法提升小学班级管理

作者：王学英

来源：学周刊, 2019, (10): 166.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.155

• 小学班级管理
• 榜样激励
• 实施策略

榜样激励在低年级班级管理中仍存在一些问题。通过一个阶段的摸索,探究出了探索一套行之有效的榜样激励法,并在低年级班级管理中加以有效应用,从而达到构建学生良性发展的育人环境,引领学校精神文明建设的良好局面。