浅谈新课改中高中语文教学的放任和收束

作者：邹文芳

来源：中学语文·教师版, 2021, (05): 88-89.

• 教学组织
• 放任
• 收放有度

社会发展要求语文教育变革,课堂教学组织形式要渐渐向"放"发展:教学观念、教学方式、环节要放。同时也要强调"收"的谨严,做到收放自如,体现在课堂节奏、小组合作、课堂引导三方面。