“双减”政策执行效果及政策建议——以舟山市普陀区为例

作者：李莉; 蔡成林

来源：科教文汇, 2023, (02): 167-169.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.02.041

• “双减”政策
• 执行效果
• 实证分析
• 政策建议

减轻学生过重作业负担和校外培训负担（“双减”）是教育领域的重大改革，关乎亿万群众切身利益，不同利益主体诉求各有差异。以舟山市普陀区为研究范例，通过实地调研、问卷分析发现，学科类教培机构受冲击较大，教师压力增加较大，课后服务质量有待提升，教师、家长对“双减”政策效果看法存在分歧，实践中面临诸多现实困境。为此，需要强化系统治理，营造良好社会舆论，全面提升学校教育质量，规范校外培训行为，同时切实回应各方关切并解决问题，推动政策落地开花。