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摘要
新冠疫情前后高校教学模式发生了极大变化,致使高校教学督导工作指向也发生了相应调整与改变。线上线下混合教学将成为后疫情时期高校教学的新业态,疫情下线上教学与线上线下混合教学模式得到迅速推广与普及,为高校教学督导工作带来了新的机遇与挑战。在过去传统的教学模式中,教学督导对教学活动、教学环节以及教学原理等进行的监督、检查、指导与评价等工作起到了重要的作用。后疫情时期教学督导工作作为高校教学质量监控体系中重要组成部分,如何参与其中找准位置、提高能力并充分发挥作用,需要不断地进行探讨和深入思考。
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