自制探究“焦耳定律”小器材

作者：王会达

来源：农村青少年科学探究, 2018, Z1: 54.

<正>"焦耳定律"是初中物理的重要内容之一,做好"焦耳定律"的探究实验,对于理解公式Q=I2Rt与培养学生的探索能力具有重要意义。在现行的教材中,大多都是利用"转换法"的思想设计关于"电热"问题的探究实验。如图1,是人教版教材的实验装置,通过电热引起气体膨胀,气压改变从而使液柱高度差发生变化。此实验现象较为明显,但是对装置的气密性要求很高,且器材易损,不易进行学生分组实验。