现代高校的服装设计课程相比于过去来说,更加向注重学生设计的艺术性和深度性方面发展;而设计作品的思维主题选取恰好就是二者的源头。该文针对的就是高校服装专业学生在设计过程中对于创意思维主题的选取进行深层次地分析,深入挖掘内在联系,探讨一些方式方法,从而能对课程教学改革起到一定的推动作用。
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