乡村振兴视域下农村学校艺术教育问题及对策研究

作者：王超; 郭震; 邵煜涵

来源：大众文艺, 2021, (04): 180-181.

• 艺术教育
• 乡村振兴
• 农村学校
• 对策研究

在我国乡村振兴战略的实施中,城乡教育发展的不平衡性问题存在已久。文章以邵阳市城步苗族自治县茶园小学为例,对农村学校艺术教育在开展过程中存在师资困乏、教学设备和理念滞后、课程开展薄弱的问题进行分析。提出在艺术教育课程开展中进一步依托高校帮扶支教政策,优化教师队伍,革新教学理念,改善基础设施,创新教学内容的策略来改善农村学校艺术教育现状。