地方红色课程资源是存在于每个师生身边的“活教材”。巧妙运用好地方红色课程资源对于引领学生树立坚定的理想信念、完成思政课立德树人的根本目标具有重要的实践意义。笔者通过在高中思政课教学过程中切入地方红色课程资源，优化教学环节，使其与思政课深度融合，从而提升高中思政课教学的实践效果，培育高中学生核心素养，最终构建具有校本特色的高中思政课有效教学的基本模式，为提升学校教育教学质量服务。
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