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摘要
汉语虽不是国际通用语言,却随着中国国力增强而逐渐出现学习热潮,受到国际留学生热捧。汉语文化课教学并不简单,它不是单纯的语言碰撞问题,而是因各国文化底色影响出现的不同价值观碰撞问题。因此,该文提出通过体验文化,提升留学生对汉语的热情;利用影视作品,积极宣传中华优良文化;灵活运用教法,丰富留学生文化学习形式;结合地域文化,感知多元的区域文化特色;注意国别差异,巧妙处理国际间敏感话题等5个策略来展开汉语文化课教学,希望对相关实践能有所启发。
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单位四川商务职业学院
