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摘要
以技能教学为主线是本科口译教学的共识,传统课堂教学中技能教学却存在一些突出问题,如课时有限导致的学生技能训练时间受限、教师无法进行个性评价等。为夯实学生口译基础技能,实现本科口译教学目标,本研究以主旨口译技能教学为例,基于产出导向法(Production Oriented Approach,POA),结合混合式教学模式,探索优化口译技能教学设计的途径。研究发现,以POA为核心的混合式教学模式可以提高学生学习参与度,将技能训练分解为若干子任务加以练习可以提高学生学习信心和成就感。
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单位内江师范学院
