动态生成式教学是符合新课标要求下初中生学习数学的一种新的教学模式,它可以展现初中数学课堂的动态性,更加关注学生的接受能力和学生的学习状态,可以基于学生初中数学所掌握的基础进行一系列的有针对性的引导教学。初中阶段的学生思维能力在不断的扩建,需要教师在课堂上的引导与启发。动态生成式教学还可以突出学生主体地位,能够在动态中寻找平衡,促进初中数学课堂质量的提升。
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