结合知识基础观和吸收能力理论，探讨关系学习如何通过知识探索影响企业的产品创新性，以及潜在吸收能力和实际吸收能力对上述关系的调节效应。基于312家企业的调研数据，综合运用层级回归和Bootstrapping等综合分析方法对研究假设进行检验。实证结果表明，关系学习通过知识探索影响企业的新产品创新性；此外，潜在吸收能力能强化关系学习与知识探索间的正向关系，而实际吸收能力能增强知识探索对产品创新性的正向作用。
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