儿童中枢听觉处理障碍的诊断方法及展望

作者：马潇然; Bradley McPherson; 杨峰

来源：中国听力语言康复科学杂志, 2014, (2): 113-118.

DOI：10.3969/j.issn.1672-4933.2014.02.010

根据美国言语语言听力协会(American Speech-Language-Hearing Association，ASHA)对中枢听觉处理障碍[Central Auditory Processing Disorder，(C)APD]的定义[1]，在以下项目中有一项或多项出现障碍，即可认为是中枢听觉处理障碍，包括声源定位和优势偏向、听觉信号分辨、听觉模式识别、时间处理及在畸变信号或竞争信号下的听觉能力。英国听力学会(British Society of Audiology, BSA)定义(C)APD为损伤的大脑结构引起的障碍，同时强调其并非由注意力或记忆力等其他认知处理功能的异常所引起[2]。(C)APD最常见的症状为噪声下言语识别能力的下降

• 单位
  教育学院; 深圳市儿童医院