深度教学的本质、价值与实现路径

作者：林歌

来源：教育探索, 2022, (09): 1-5.

• 深度教学
• 深度学习
• 教师专业成长
• 课堂教学转型

学生的深度学习建立在教师深度引导的基础上，深度教学是一种理想的教育理念和教学形态。实施深度教学，要以转变教师的教学观、学习观与知识观为基础。追求教学的发展性、促进学生深度学习、实现“知识之后”的价值是深度教学的本质要求。深度教学对于构建以“学习者为中心”的学习、促进教师专业成长、促进课堂教学转型等具有重要价值。可通过“转变教育理念，超越传统教学的现实困境”“提升教师‘学科整体理解’能力，促进深度学习与教学”“开展专家式学习，提高教师课堂实践的专业知识”等途径与方法实现教师深度教学。