我国应用技术大学高质量发展的德国经验借鉴与路径分析

作者：张兴会; 张宇

来源：中国职业技术教育, 2020, (03): 43-48.

• 德国
• 应用技术大学
• 高质量发展
• 应用型人才

高质量发展是我国新时代教育改革发展的主旋律。应用技术大学高质量发展主要体现为应用型人才培养质量普遍持续提高,社会服务能力持续提高,创新是第一动力和各部门机构协商合作能力持续增强。德国应用技术大学在高质量发展过程中坚持"以人为本""服务发展"的教育理念,注重提升专业建设的前瞻性和引领性,充分发挥教授的主体作用,加强科学研究的支撑作用,推崇高校自主和教授自治。基于此,我国应用技术大学建设和发展应以"人与社会协同发展"为目标构建一体化的高质量应用型人才培养体系,以专业建设为引领促进校企合作,以高水平"双师型"教师队伍为支撑提升人才培养质量和服务能力,以放宽办学自主权和教授自治为保障推进校内外各部门和机构间协商合作,以科学研究为载体推动改革创新。

• 单位
  天津中德应用技术大学