生态观的内涵及其在高中生物学教材中的体现

作者：吴成军; 郭学恒

来源：课程.教材.教法, 2020, 40(09): 120-131.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2020.09.019

• 生态观
• 规律认知
• 价值认同
• 责任担当

生态观是生命观念的重要组成部分,是生物学学科核心素养的重要内涵。人类对于生态观的认知是一直在发展的;生态观的构成主要有三个层次,分别是规律认知、价值认同和责任担当,这三者之间是一个有机的整体,《生物与环境》模块教材具体落实了生态观的三个层次。

• 单位
  教育部考试中心