基于体验式学习理念构建核心素养导向的物理教学设计——以“液体表面张力”为例

作者：邹思嘉; 于冰; 李博; 徐晖

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(17): 46-48.

• 体验式学习
• 核心素养
• 高中物理
• 教学设计

推动物理学科核心素养在物理教学中"落地生根"是当前物理教育中的一个热点议题。以"液体表面张力"为例,基于体验式学习理念进行教学设计,通过创建生活化的学习情境、结合学生生活经验等具体操作方式,加强物理学科核心素养的培养。

• 单位
  东北师范大学; 物理学院