随着信息和通讯技术的快速发展,电子产品所具备的功能也日益强大,职业学校的学生每人都拥有功能强大的智能电子产品(手机、平板等),学生接受知识的途径变得更加多样化、便捷化。在Pro/E(Pro/Engineer操作软件)课程的教学中通过微视频,激发学生学习的兴趣,提高教学效率和教学效果。本文从课前预习、课堂引入、重难点学习、课后复习四个方面对微视频的不同应用来阐述微视频在职业教育PRO/E课程中的应用探索。
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