构建西藏高中生物多媒体资源库的实践探索

作者：徐兆斌; 于秀荣; 扎西次仁

来源：西藏教育, 2019, (08): 55-57.

<正>当今生物科学发展迅速,与信息技术和工程技术紧密结合,对社会经济和人类生活产生越来越大的影响[1],因此生物教育价值的意义逐渐凸显。然而单从历年高考成绩看,生物学科的学习和教学还稍差人意,在西藏地区,生物高考平均分多年在40分左右。分析其原因笔者认为,西藏地区高中生物教学存在许多问题,不能与时俱进,应该来一场课堂革命。如充分利用信息技术、多媒体手段改变教学模式,激发学生兴趣,提升课堂教学效率,以提高学生的生物学科