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摘要
<正>在新的一轮职业教育改革的背景下,教材的内容已不再是金科玉律,教师可以在熟悉教材内容的基础上,根据学生实际情况,灵活和有创造性地构建教材内容。本文结合具体的教学设计,试探针对教材内容进行合理地取合整合和拓展,并利用其它教学资源,重新构建教学内容,从而优化课堂教学。1中职英语教学现状的分析中职学生的英语基础薄弱,很多学生对英语学习失去兴趣、讨厌英语甚至放弃了学习英语,但是英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,如何重新燃起学生学习英语的兴趣,让他们掌握一定的英语基础知识和基本技能,
