探讨比较阅读教学法在初中语文课堂中的运用

作者：曹佳佳

来源：新课程导学, 2019, (17): 31.

• 初中语文
• 比较
• 阅读教学法

比较是一种深层思维形式,比较也是鉴别、收获的基础。在初中语文课堂教学中,利用比较阅读法教学可以促进学生思考,增加教学活力。所以,以新课改为背景,许多人都提倡通过比较阅读教学培养学生的思维能力。为此,本文结合初中语文阅读课堂教学内容和特点,探讨、分析了如何运用比较阅读教学法教学。