目前如何通过职业院校学生理想信念教育解决职业院校育人工作中的现实问题成为职业院校教学研究和思考的重要课题，结合职业院校学生理想信念形成的现实倾向以及教育存在的现实困境，促进学生理想信念教育发展势在必行。“三全育人”理念和理想信念教育发展之间具有内在关联，就“三全育人”理念的角度出发，促进职业院校学生理想信念发展需要满足持续化、协同化的条件。本文主要分析职业院校学生理想信念现状，提出教育方向以及策略。
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