<正>概念图能够将抽象的数学概念转化为具象的图形,使学生明确某一数学概念各个组成部分之间的联系。教师可在探究式教学的过程中巧妙应用数学概念图,引导学生在制图过程中厘清不同数学知识间的关系,建立健全知识框架。小学生的逻辑思维还不够完整,这导致许多学生在理解数学概念时遇到了很多难题。概念图能拆分数学概念,向学生展示数学概念的不同部分,将大概
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