新课程下如何提高高中数学教学有效性

作者：陈泽林

来源：读写算, 2018, (32): 12.

• 新课标
• 高中数学
• 教学有效性

随着新课程教学改革的不断深入,高中数学教学需要就教学模式和教学方案上开展优化设计,使数学教学更具有有效性和实用性。本文就如何基于新课标背景下提高高中数学教学的有效性展开论述,从学生个体性差异、教师教学模式安排、教学方案策略及师生关系几个方面分析,根据现状问题提出几点建议和意见,望广大同行指正。